Questo materiale didattico è un libro multimediale della grammatica inglese adatto per l’autoapprendimento.
Fondamentale per la realizzazione della didattica “blended learning”, nuovo metodo didattico che permette di raggiungere risultati superiori alla formazione frontale standard.
Il blended learning comprende l’autoformazione con materiale didattico specifico integrato con lezioni in videoconferenza con docenti madrelingua altamente qualificati.
Il docente tramite il tracking (tracciamento) riesce a visualizzare tutti i momenti formativi fatti dallo studente direttamente sul materiale didattico.
Il materiale didattico è diviso in livelli, come da direttive europee (Common European Framework of Reference for Languages), e in aggiunta abbiamo il livello A0-starter per principianti e B1+ (upper intermediate) che è lo step intermedio tra B1 e B2 .
A - Base | |
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A1 Livello elementare |
Si comprendono e si usano espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Si sa presentare sé stessi e gli altri e si è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove si abita, le persone che si conoscono e le cose che si possiedono. Si interagisce in modo semplice, purché l'altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare. |
A2 Livello pre-intermedio |
Comunica in attività semplici e di abitudine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti della sua vita, dell'ambiente circostante; sa esprimere bisogni immediati. |
B - Autonomia | |
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B1 Livello intermedio |
Comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel Paese di cui parla la lingua. |
B1+ Livello intermedio avanzato | È in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. È in grado di esprimere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e di spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti. |
B2 Livello intermedio superiore |
Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti sia astratti, comprende le discussioni tecniche sul proprio campo di specializzazione. È in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile un'interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l'interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un'ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni. |
C - Padronanza | |
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C1 Livello avanzato |
Comprende un'ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali ed accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione. |
C2 Livello di padronanza |
Comprende con facilità praticamente tutto ciò che sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti in una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse. |
Ogni livello è diviso in unit ( capitoli) e ogni unit è diviso in schede :
grammar reference | scheda che riporta tutti gli argomenti che verrano trattati dalla unit. |
spoken english grammar practice english in use |
Situazioni quotidiane e frasi grammaticali comunemente usati inerenti agli argomenti che verranno trattati nelle spiegazioni della unit che si trovano anche nei remember. |
remember | scheda che esamina le regole grammaticali o argomenti trattati nella unit |
reading | attività di lettura di testi per sviluppare l’abilità di reading and comprehension. |
listening | attività di ascolto testi per sviluppare per l’abilità di listening and comprehension. |
conversation | attività sia di reading and comprehension e listening and comprehension |
writing | regole basilare di scrittura che troviamo a partire dal livello B1+ |
Spiegazione dei menu
Nella videata home troviamo in alto | |
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livelli | accesso ai livelli presenti |
schede | elenco di tutte le schede suddivise per tipologia |
topic | elenco di argomenti presenti in tutte le unit |
grammar | elenco di tutti gli argomenti grammaticali presenti nelle unit. Questo punto mi permette di ricercare l’argomento grammaticale di interesse. |
Documenti | Guida / Indice |
Account | riporta tutti i contatti della persona (utente) autorizzata ad accedere al materiale didattico che può aggiornare. |
Logout | per uscire dal programma. |
Cliccando e selezionando il livello entriamo un ulteriore menu: | |
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home | si ritorna alla videata principale |
livello | si può selezionare il livello di proprio interesse per poi selezionare la unit/scheda |
unit | permette di selezionare la unit di interesse |
scheda | permette di selezionare la scheda di interesse |
Documenti | Guida / Indice |
account | contatti dell’utente |
logout | per uscire dal programma |
Consiglio
Per un buon risultato in tempi brevi consigliamo uno studio di 1 ½ ora al giorno
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